Het Begrijpen

Begrijpen betekend dat wij de werkelijkheid, onze wereld kunnen beschrijven. Hoe beter we de werkelijkheid kunnen beschrijven, des te meer gedetaileerd, hoe meer we begrijpen.
De meer details wij begrijpen des te beter kunnen we de toekomst bepalen, sturen en voorspellen. Het begrijpen begint bij het verdelen van de werkelijkheid in delen, deze delen weer verder te verdelen in kleinere delen, ieder van deze delen te beschrijven, wat de functie is en wat de relatie is tussen ieder van die delen. Als we dat doen ontdekken we dat er tussen de verschillende delen overeenkomsten zijn en dat bepaalde functies het zelfde zijn. Sommige van die identieke functies kunnen we heel nauwkeurig beschrijven met behulp van wiskundige begrippen en functies. We noemen dit wetten.

Het begrijpen begint met het doen van waarnemingen. Waarnemingen doen wij hoofdzakelijk met onze ogen, maar daarnaast ook met wat we voelen en ruiken. Waarnemingen zijn beschrijvingen van de werkelijkheid.
Zulke menselijke beschrijvingen zijn in het begin meestal erg onnauwkeurig. In een later stadium moeten wij proberen op een meer wetenschappelijke manier om deze waarnemingen (metingen) zou nauwkeurig mogelijk te doen en te beschrijven

Begrijpen doen wij op twee niveaux.

• Het eerste niveau kun je noemen: het algemeen begrijpen.
  Algemeen begrijpen is alle kennis die we allang weten.
  Deze kennis is beschikbaar in standaard boeken en word door iedereen als zijnde juist beschouwd.
  Dit is het soort begrijpen dat je op school leert. Dit niveau bevat het leren van feiten, het leren van bepaalde bekwaamheden en het leren wat we noemen De wetten van de Natuurkunde .
• Het tweede niveau noemen we: het academisch begrijpen.
  Dit is het niveau van begrijpen waarin jezelf actief bezig bent.
  Academisch begrijpen begint door jezelf, door vragen testellen over wat we weten. Je daagt het algemeen begrijpen uit.
  Academisch begrijpen houd in: al ons begrijpen te verbeteren, nieuwe feiten te vinden, nieuwe theorien te definieren, het doen van voorspellingen, alle kennis uit te dagen, kritisch te zijn en om fouten te accepteren.
  

De beste manier om het begrijpen te leren en dat we begrijpen medetedelen aan iedereen is door gebruik te maken van mondelinge of geschreven tekst.
Om effectief te communiceren moet tekst duidelijk zijn.

De lezer mag zich of haar zelf de vraag stellen of wij ooit alles zullen begrijpen.
Het is de mening van de auteur dat het antwoord nee is. Gedeeltelijk komt dit vanwege onze menselijke beperkingen en gedeeltelijk om dat wat wij proberen tebegrijpen voortdurend aan verandering onderhevig is. Aan de andere kant, gebaseerd op nieuwe ontdekingen en vooruitgang in het algemeen, begrijpen wij langzaam steeds meer.

Terug naar het begin Index